¿Llevas meses en terapia sin ver avances reales en la vida diaria de tu hijo?
Muchos padres llegan a nosotros tras invertir meses en terapias tradicionales sin lograr que su hijo coma solo, deje el pañal o se calme sin desbordes. En Autonomía Neurodiversa no trabajamos con ejercicios aislados: evaluamos el sistema sensorial con baremos estandarizados internacionales (SPM-2, PediEAT) y triangulamos casa, colegio y consultorio para que los avances se noten en su rutina real.
¿Tu hijo sufre desbordes o berrinches difíciles de calmar?
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Tecnólogo Médico Especialista en Terapia Ocupacional y Neurodesarrollo Infantil.
Colegio de Tecnólogos Médicos del Perú: CTMP 16174 | RUC: 10714559161.
En Autonomía Neurodiversa no trabajamos "terapias aisladas por horas". Evaluamos la raíz neurobiológica del procesamiento sensorial y biomecánico del niño, triangulando directamente con la familia y el colegio bajo el marco de Educación Inclusiva (D.S. N° 007-2021-MINEDU) para construir autonomía real e independiente.
Especialización clínica en neurodesarrollo: Evaluación e intervención avanzada en Trastorno del Espectro Autista (TEA), TDAH y Desorden del Procesamiento Sensorial bajo el marco de Integración Sensorial de Ayres.
Tecnología asistiva e intervención in-situ: Diseño y fabricación 3D de adaptaciones ergonómicas personalizadas y auditorías ambientales en aula según el D.S. 007-2021-MINEDU.
Atención directa y personalizada: Cada evaluación estandarizada (SPM-2, PediEAT) y plan terapéutico es dirigido personalmente por el Lic. Gonzalo Bazalar (CTMP 16174), sin delegación en practicantes ni rotación de terapeutas.
Evaluación clínica intensiva de 3 días: Anamnesis familiar online (Día 1), sesión ecológica en sala sensorial (Día 2) y entrega de Informe Clínico Oficial firmado con Plan en 3 Frentes (Día 3).
Modulación del Sistema Reticular (SARA) para desbordes, hiporregistro propioceptivo y búsqueda vestibular en TEA y TDAH. Dietas sensoriales activas con trabajo pesado y pelota Bobath.
Abordaje sensorial y motor oral para niños con rechazo a texturas, transición estancada de licuados a sólidos, aversión a frutas/carnes y masticación inmadura con la Técnica del Bol de Seguridad.
Desvanecimiento progresivo (fading) de maestras sombra, adaptaciones biomecánicas de pupitre a 90°, cojines dinámicos Wobble de 33 cm y protocolo estructurado de retirada de pañal.
En Autonomía Neurodiversa no obligamos a los niños a adaptarse a útiles comerciales rígidos. Diseñamos y fabricamos mediante impresión 3D médica adaptadores biomecánicos a la medida exacta de la mano de cada niño:
• Adaptadores Ergonómicos de Lápiz en 3D: Bloqueo de hiperextensión dolorosa de pulgar y guía tridigital para evitar fatiga y dolor al escribir.
• Engrosadores de Cubiertos y Mangos Personalizados: Asistencia para pinza débil o hipotonía, permitiendo la alimentación autónoma sin derrames.
• Mordedores Propioceptivos Orales (Filamento TPU 95A Grado Médico): Sustitución de conductas de morder ropa o personas mediante estimulación maseterina segura.
• Tijeras Adaptadas y Guías Hápticas: Dispositivos de asistencia mecánica con resorte para manos hipotónicas en TEA y Síndrome de Down.
Tecnología accesible, personalizada y fabricada directamente en nuestro consultorio para potenciar la independencia escolar y en el hogar.
El 80% de los niños desregulados en el colegio no tienen un "problema de conducta": tienen un aula que bombardea su sistema nervioso. Un nivel sonoro por encima de 80 dB en asamblea, pies flotando en el aire sin anclaje que agotan la columna, o una maestra sombra que actúa como guardaespalda físico generan sobrecarga sensorial e indefensión aprendida.
Bajo el marco de Educación Inclusiva (D.S. N° 007-2021-MINEDU), realizamos una auditoría clínica in-situ directamente en el nido o colegio de tu hijo en Lima:
• Mapeo Acústico y Sensorial: Medición de decibeles, reverberación y sobrecarga visual en asambleas, aula y comedor escolar.
• Biomecánica del Pupitre (Regla de los 90°): Adaptación ergonómica de asiento y planos inclinados a 20° para aliviar la fatiga muscular y potenciar la caligrafía.
• Plan de Desvanecimiento (Fading) de la Sombra: Protocolo técnico para que la acompañante deje de resolver las tareas del niño y promueva su autonomía real con pares.
• Informe Oficial de Ajustes Razonables a Costo Cero: Documento pericial con valor legal para la dirección escolar y el equipo psicopedagógico.
Intervenimos en el entorno real donde ocurren las dificultades para que el colegio sea un espacio de aprendizaje y no de conflicto.
El Lic. Gonzalo Bazalar capacita de manera continua a directores, docentes de educación inicial y equipos psicopedagógicos en Lima en detección temprana, manejo de crisis y adaptaciones curriculares bajo el D.S. N° 007-2021-MINEDU.
¿Tu hijo necesita apoyo sensorial, en la alimentación o en la escuela? Agenda tu Mapeo Clínico hoy
Respaldado por más de 15 opiniones públicas verificadas de familias en Lima.
📍 Sede Los Olivos : Av. José Santos Chocano 1250, Los Olivos, 15301, Lima.
📍 Sede Pueblo Libre : Jr. Juan Pablo Fernandini 1238, Pueblo Libre, 15084, Lima.
Horarios de Atención: Lunes a Viernes de 12:00 a 20:00 hrs | Sábados de 7:30 a 16:00 hrs.
⭐⭐⭐⭐⭐
"Excelente profesional, responsable y comprometido"
"Gonzalo es un excelente profesional: responsable, paciente y comprometido con el avance de sus pacientes..."
⭐⭐⭐⭐⭐
"Madre e hijo aprenden y crecen en cada terapia"
"Una atención personalizada donde madre e hijo aprenden y crecen en cada terapia..."
⭐⭐⭐⭐⭐
"Excelente atención en terapia ocupacional"
"¡Excelente atención! Mi hijo está en terapia ocupacional con el Lic. Gonzalo..."
Dirección: Jr. Juan Pablo Fernandini 1238, Pueblo Libre, 15084, Lima.
Servicios: Evaluación Integral 360° (SPM-2 / PediEAT), Sala de Integración Sensorial y Tecnología Asistiva 3D.
Horarios: Lunes a viernes de 12:00 a 20:00 hrs | Sábados de 7:30 a 16:00 hrs.
(Atención presencial exclusiva previa cita)
Dirección: Av. José Santos Chocano 1250, Los Olivos, 15301, Lima.
Servicios: Terapia Ocupacional, Acompañamiento en AVDs, Selectividad Alimentaria e Intervención en Neurodesarrollo.
Horarios: Atención clínica programada (previa coordinación de agenda).
(Atención presencial exclusiva previa cita)
¿A partir de qué edad evalúan? (Desde los 06 meses hasta los 20 años).
¿Cómo funciona la Auditoría de Rescate? (Día 1 online solo padres, Día 2 presencial en sala sensorial y Día 3 entrega de informe oficial).
¿Los informes son válidos para colegios? (Sí, emitidos bajo colegiatura CTMP 16174 y amparados en la Ley 28456 y el D.S. N° 007-2021-MINEDU).